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幼小衔接
“幼小衔接，我们在行动”是年全国学前教育宣传月的主题，帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡是我们的共同心愿。《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：幼儿的入学准备要注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容。
同时生活准备中提出：“要引导幼儿学会分类整理和存放个人物品，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具等。”为培养幼儿的良好行为习惯，积极做好幼小衔接的准备工作，齐河县第六幼儿园中班组开展了以“巧手整理，细心收纳”幼小衔接系列主题活动。
指导思想
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。在幼儿园一日生活的各个环节中，通过各类生活活动提高其自理能力，为幼小衔接做好生活准备。
我们在行动
幼儿有话说Beabelovedkid
夏天：“我衣橱总是乱乱的”。
宸宸：“我的衣服总是叠不齐”。
宸宸
亦然：“玩具放的哪里都有”。
笛笛：“爸爸妈妈鞋子也乱放”。
针对幼儿发现的问题，中班组教师制定了线上活动，宝贝们是如何学会自我整理呢？让我们一起开启一次关于“居家整理”的奇妙之旅吧！
制作计划Beabelovedkid
通过教师线上分享，小朋友们制定了整理计划并进行实施。
认真制定整理计划
我来把衣服分分类
整理进行时
《幼儿园入学准备指导要点》指出“幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。
叠衣服
打开你们的小衣柜，看看衣服、裤子、袜子是不是叠放整齐的呢？我们先分别把衣服、裤子、内衣、袜子分分类，快快行动起来吧！
叠被子
整理鞋子
认真的宝贝们
小鞋子摆整齐
整理玩具
游戏结束要把玩具整理好放到固定地点。同时注意分类整理，培养规则意识。
整理图书小书架乱糟糟的，是不是非常影响心情呢？按照分类分别放回原处，注意书从大到小摆放哦！整理后的书桌，是不是看上去都美观了不少呢！
做家务
在家可以做些力所能及的家务，学会简单的劳动技能。
赏成果
整理是幼儿每天都要进行的事情，幼儿的成长离不开幼儿园和家庭的紧密配合，引导幼儿学会服务自己、服务集体，是幼儿成长必不可缺的一部分，让我们一起来欣赏一下孩子们的成果吧！
绘成果
干干净净
家园共育
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学互相衔接”。通过家园合作，让孩子们自理能力进一步提高。同时也让家长们看到了孩子们的进步，一起见证了孩子们的成长。
整理事小，习惯事大。叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理的过程中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能知道自己需要承担属于自己的义务，凡事不能过于依赖成人，而是要独立地做好自己。幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的储备，整理习惯的培养也是重中之重。我们将继续结合生活实际，不断提高幼儿的自理能力，为科学实施幼小衔接推波助澜。
编辑：张红丽
审阅:姚静
审核：杜秀芬
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